LEA Robert Doisneau

Propositions de lecture pour les vacances

Administrateur — 2026-06-25T09:30:48Z

Avant de partir en vacances voici quelques propositions de lecture pour les vacances :

Rentrée scolaire 2026

Administrateur — 2026-06-18T08:16:30Z

Les inscriptions des nouveaux élèves seront organisées du Mercredi 1er au Vendredi 3 juillet sur rendez-vous pris auprès du secrétariat (02.33.77.81.30).

Liste des fournitures pour la rentrée 2026

Administrateur — 2026-06-17T09:00:00Z

INFORMATIONS CARTE ATOUT NORMANDIE
La Région attribue à chaque lycéen un crédit grâce à la Cart'@too Normandie pour l'achat :
des manuels scolaires ;
une tenue professionnelle et des EPI règlementaires (équipements de protection individuelle) attribués pour les 2 ans.

Comment fonctionne la Cart'@too ?
L'inscription se fait au lycée à la rentrée
Il n'est pas nécessaire pour les élèves de deuxième année de refaire la manipulation. Leurs identifiants sont toujours valides.

Acquisition de la tenue professionnelle :
Le lycée organisera la venue d'une entreprise pour l'achat, les essayages et le paiement des tenues professionnelles et EPI sur présentation de la Cart'@too par les élèves.

Rétrospective du site internet 2025 - 2026

Administrateur — 2026-06-16T07:45:39Z

Voici le bilan des activités du lycée pour cette année 2025 - 2026

A mag created with Madmagz.

De PEINTRE en BATIMENT à STREET-ARTISTE

Administrateur — 2026-06-16T07:38:53Z

Dans le cadre du chef- d'œuvre, nous, les élèves de CAP Peintre applicateur de revêtements, avons réalisé une fresque sur le pignon d'un des bâtiments du lycée.

Suite à une sortie pédagogique en 2024 où nous sommes allés à la rencontre de street-artistes cherbourgeois (Blesea et Baby K), nous avons décidé de réaliser un portrait de Robert Doisneau.

Après un travail de relevé de cotes, de réalisation de plans à l'échelle et de maquette graphique, nous sommes passés à l'étape d'application.

Ne pouvant être projeté, un quadrillage a tout d'abord été réalisé afin de pouvoir effectuer le tracé en conservant les proportions de l'image originale.

Le choix des couleurs a été une évidence : sans tomber dans le << cliché », le noir et blanc caractérisent le travail de Robert Doisneau.

Les doutes de certains n'ont jamais entamé notre motivation, et encore moins celle de nos professeurs.

Nous sommes satisfaits du résultat et espérons que les futurs élèves et les habitants du quartier l'apprécieront

Les PAR (2024-2026) et leurs professeurs.

Projet développement durable JP1/JP2

Administrateur — 2026-06-11T12:03:24Z

Suite à la « clean walk » de mai 2025 avec l'association ANPER, les JP1 et les JP2 se sont familiarisés avec le vélobroyeur de l'association.

Tout au long de l'année, ils ont récolté des bouchons plastiques, réduits en paillettes à l'aide du vélobroyeur.

Ensuite, la poudre obtenue a été chauffée à l'aide d'une machine et les élèves ont fabriqué des objets avec des moules (des pots pour effectuer des plantations, ainsi que des porte-portables).

Ils ont été félicité par l'association pour l'énergie qu'ils ont mis dans ces réalisations et ont été récompensés par un petit goûter.

Travail de mise en voix autour de la collection Court toujours

Administrateur — 2026-06-10T08:07:25Z

Dans le cadre des séances de remédiation en français, un groupe d'élèves de CAP 1re année a participé à un atelier de mise en voix au CDI du lycée.

Accompagnés par la professeur documentaliste Mme Malherbe ainsi que par Mme Marcy et Mme Rihouey et M Prehu, les élèves ont travaillé la lecture expressive, l'intonation et la fluidité de la parole à partir d'extraits de nouvelles issues de la collection « Court toujours » chez Nathan.

Cette collection a la particularité de proposer, en plus du livre papier, l'accès au PDF et au livre audio, permettant ainsi aux élèves de découvrir les textes sous différentes formes et de travailler leur écoute et leur prononciation.

L'objectif de l'atelier : gagner en confiance à l'oral tout en approfondissant leur maîtrise de la langue française.

Bravo à tous les participants pour leur investissement et leur belle progression !

Une belle collaboration entre l'équipe pédagogique et le CDI qui montre combien la remédiation peut être vivante et créative.

Internat éducatif : module développement durable

Administrateur — 2026-06-08T06:21:14Z

Conception d'une soupe par des élèves en développement durable

Les élèves de deuxième année de cuisine, on fait de la soupe aux courges, que l'on avait surgelées, avec des oignons et de l'ail, du sel et du poivre.

• Les légumes proviennent tous du jardin pédagogique. Ils avaient été plantés par les élèves du lycée lors du module du développement durable l'année dernière.
• Nous avons mixé la soupe, et mis en bouteille.
• Maëva et Céléna ont créé des étiquettes à coller sur les bouteilles de soupe en verre.

Internat éducatif : module développement durable : le jardin

Administrateur — 2026-06-08T06:20:59Z

Les élèves du module développement durable ont fait les premières plantations dans le jardin pédagogique :

• Des tournesols
• Des pieds de courge
• Des herbes aromatiques
• De la rhubarbe

Nous avons également traité les Arbres fruitiers avec du purin d'orties que nous avons fabriqué car les arbres étaient attaqués par des pucerons.
Il a fallu chercher un traitement naturel/écologique.

Recette du purin d'orties : Le purin d'ortie se prépare avec 1 kg de feuilles fraîches pour 10 litres d'eau de pluie, en laissant fermenter 5 à 14 jours selon la température (optimum : 20 °C).Toujours dilué : à 10 % pour l'arrosage au pied.

Nous avons acheté un récupérateur d'eau de pluie pour pouvoir arroser le jardin quand il fait chaud. Ça évite de gaspiller de l'eau potable, c'est plus écologique

Les JP en Italie : jour 7

Administrateur — 2026-05-20T09:50:35Z

Lundi 4 mai : urbana forest et séance de travail

Au cours du séjour nous avons été accueillis dans un magnifique hébergement.
Entre les tâches ménagères quotidiennes (cuisine, vaisselle, ménage et lessive) qui ont rythmé le séjour et les moments de détente, l'ambiance était à la fois conviviale et responsable.

Quelques photos de notre magnifique hébergement :

Nous avons également eu le privilège de visiter les incroyables vestiges situés juste en dessous de l'hébergement.

Outre cette visite nous nous sommes rendus à pied à l'Urbana Forest, une forêt urbaine de 2 hectares située à Lecce.
Ce site présente une histoire fascinante : ancienne carrière de pierre, elle a ensuite servi de décharge avant de se transformer, grâce à l'action du WWF, en un véritable espace naturel.
Avec le temps, la végétation a repris ses droits et de nombreux animaux y ont trouvé refuge : renards, blaireaux, tortues de différentes tailles, rouges-gorges, mésanges bleues, pettirosso et d'autres oiseaux.

La visite guidée, animée par deux dames et un monsieur, a permis de mieux comprendre l'histoire du lieu.

Les murs de l'ancienne carrière portent encore les traces du travail des ouvriers qui y œuvraient à la pioche. L'un d'eux y a malheureusement perdu la vie ; un hommage sous forme de croix a été gravé dans la pierre. Les murs montrent aussi des signes de dégradation dus à la corrosion par le sel et aux bactéries présentes dans l'eau.
Une cabane creusée dans la roche a également été découverte par le groupe ainsi que la présence de fossiles, témoins d'une époque où l'eau occupait les lieux.

L'après-midi du même jour a été consacré à une étude sur la Xylella fastidiosa, une bactérie qui touche particulièrement les oliviers et les arbres fruitiers. Cette maladie, qui pose d'importants problèmes en Italie et dans d'autres régions, a permis aux élèves de relier leur visite de terrain aux enjeux environnementaux et agricoles actuels.