Organisée dans le cadre de leur formation, cette activité avait pour objectif de sensibiliser les futurs professionnels à la réalité des personnes âgées en les plaçant dans des situations simulant les handicaps liés à l’âge.
Six ateliers immersifs ont rythmé cette après-midi, mêlant apprentissage, empathie et coopération.

Six ateliers pour comprendre les défis du grand âge
• 2 ateliers autour de la Vision – Cataracte et DMLA  : Équipés de lunettes spéciales simulant les troubles visuels comme la cataracte ou la dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA), les élèves ont dû relever plusieurs défis du quotidien : écrire une carte, suivre un circuit, prendre un rendez-vous médical par téléphone et le noter dans un agenda. Ces tâches, simples en apparence, se sont révélées complexes, permettant aux participants de mieux comprendre les difficultés rencontrées par les seniors.

• Atelier AVC Dans cet atelier, un élève, installé dans un fauteuil roulant et simulant une paralysie partielle due à un accident vasculaire cérébral (AVC), devait guider un autre élève rendu temporairement sourd. Ce duo a mis en lumière l’importance de la communication non verbale et de la patience dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

• Atelier Surdité À l’inverse, un élève rendu sourd (à l’aide de bouchons d’oreilles) devait guider un camarade en fauteuil roulant. Cet atelier a permis de mesurer les obstacles liés à la perte auditive et l’importance d’adapter ses modes de communication pour interagir efficacement.

• Atelier Arthrose Équipés de prothèses simulant les raideurs et douleurs de l’arthrose, les élèves ont réalisé une série d’exercices du quotidien, comme enfiler un vêtement ou manipuler des objets. Cette expérience a souligné les limites physiques imposées par cette pathologie courante chez les personnes âgées.

• Quiz En groupe, les élèves ont répondu à une série de questions portant sur le vieillissement, les pathologies associées et les bonnes pratiques d’accompagnement. Cet atelier a permis de consolider leurs connaissances théoriques tout en favorisant le travail d’équipe.

Une expérience marquante pour les futurs professionnels. Ces ateliers, encadrés par leurs professeurs ont offert aux élèves une immersion concrète dans le quotidien des personnes âgées. En se mettant dans la peau de leurs futurs usagers, les jeunes ont développé une meilleure compréhension des défis liés au grand âge, tout en renforçant leur empathie et leurs compétences relationnelles.
Un pas vers un accompagnement plus humain Cette après-midi d’ateliers a permis aux élèves de CAP AAGA et CS AD de mieux appréhender les réalités du vieillissement, un atout précieux pour leur futur métier. En combinant pratique et réflexion, cette initiative renforce leur préparation à accompagner les personnes âgées avec respect, patience et professionnalisme.